長沙晚報掌上長沙8月10日訊（全媒體記者  岳霞）校園環(huán)境具有潛移默化的教育功能，這是所有教育者的共識。不過到底怎樣的校園才美，怎么通過美的呈現(xiàn)，成為教育孩子的無言的課本？10日，全國包括竇桂梅、張麗鈞、程紅兵、華應龍、姜樹華、朱愛朝、房超平、鄭鐵軍、何夏壽９位知名校長，將９所學校的教育細節(jié)書寫出來，集結(jié)成《在愛中成長》一書出版，“展現(xiàn)了校園之美和管理之美，采擷細節(jié)的種子，種一棵用愛與美孕育的教育之樹”，也成為了新校長建設校園文化的經(jīng)典級的教科書。

   　全國著名特級教師、清華大學附屬小學竇桂梅校長，娓娓道來她想要呈現(xiàn)的校園之美、兒童之美和管理之美：這里有為不同年齡段孩子設計的“啟程樓”“知行樓”“修遠樓”，有讓孩子思想得以生長的丁香書院，有敲響晨鐘暮鼓的鼓亭，有多達54種的樹木，有大型雕塑制品16件。她講“水木之夏”雕塑女神的故事，也在講如何讓校園與兒童產(chǎn)生關聯(lián)，講怎樣來培養(yǎng)孩子的審美。

       全國著名特級教師、“蘇派名師”華應龍校長，書寫北京市第二實驗小學如何抓住一切資源，為學生的全面發(fā)展和終身學習服務?！皩嶒灦∪巳俗非缶?，處處展現(xiàn)精品?！睂W生飲水機里是由100攝氏度冷卻到35攝氏度的可以直接入口的水。學生飲水機上的“溫”和教師飲水機上“燙！學生勿動”的提醒，細節(jié)處體現(xiàn)的是對學生無微不至的關愛。

   　全國優(yōu)秀教師、長沙市芙蓉區(qū)育才學校朱愛朝校長，書寫傳統(tǒng)節(jié)日之美和博物之美，在傳統(tǒng)中汲取美，在自然中捕捉美。育才學校以二十四節(jié)氣為經(jīng)，以自然筆記為緯，讓師生與世界建立健康的關系，進行全人教育的實踐和探索。全人教育，讓個人創(chuàng)造力得以舒張，想象力得以奔放，個人能量得以釋放。全人教育，構(gòu)建著兒童成長的中國根基與大地根基。

　    還有深圳大學教育碩士導師、深圳大學城麗湖實驗學校原校長房超平，認為一切教育改革都必須基于學生立場?！靶x”展示榜、游戲數(shù)學教學、期末party活動、“中學生校內(nèi)留學制度”，為學生搭建出展示的舞臺……

        更多精彩，可在書中尋求答案。

      《在愛中成長》由王珺老師主編。王珺老師參與了《中國教育報》“校長周刊”的創(chuàng)辦，她主編的“讀書周刊”和“文化周末”，特別注重以教育視角關照文化。國家全民閱讀形象代言人、新教育實驗發(fā)起人朱永新先生在作序中表示：“感謝９位校長，把自己學校的最美風景采擷、描繪出來；感謝王珺，把不同美好整合為美麗的教育長卷，讓人沉醉，更讓人便于臨摹。我們能夠在愛中行走，更在美中徜徉，相信因此會催生更多愛與美的行動?！?/p>