長沙晚報掌上長沙1月12日訊（全媒體記者 張炎炎）如何提升教師幸福感？如何增強團隊凝聚力？寒假剛剛開啟，天心區(qū)教育系統(tǒng)就進入假期充電提升模式。今日，趙冰瑩中小學(xué)心理健康名師工作室第一次教研活動暨“心動力 心幸福”魅力校長成長營主題活動在湖南師大附中雙語實驗學(xué)校南校區(qū)舉行。天心中小學(xué)校長們和心育教師們在心理劇本殺角色扮演中深入探索內(nèi)心世界，提升心理健康意識，增強團隊凝聚力。

　　此次活動由天心區(qū)教育工會主辦，趙冰瑩中小學(xué)心理健康名師工作室、湖南師大附中雙語實驗學(xué)校、怡普心理共同承辦?；顒右潦?，大家圍繞“什么是幸福”展開分享和交流。“2025諧音‘愛你愛我’，希望新的一年每一位天心教育人都能夠關(guān)注自我成長?！焙蠋煷蟾街须p語實驗學(xué)校副書記、校長王瑛在分享中指出，作為一名教師，難免會遇到來自師生、家校之間的壓力，良好的幸福感知力和心育知識能夠幫助大家調(diào)整狀態(tài)，給予身邊的人積極正向影響。家人的一個擁抱、學(xué)生的一個微笑、同事間的幫助鼓勵……大家在生活工作點滴中尋找著幸福密碼。

　　“利用假期，你和伙伴們來到海島度假，這是一次無比開心的旅行，你們決定去體驗完全與世隔絕的原始自然景觀。就在這時，意外卻發(fā)生了……你們?nèi)σ愿埃瑫r也做了最壞的打算……”心理劇本殺游戲環(huán)節(jié)，模擬了一次“荒島求生”的生存考驗。在這座“荒島”上和團隊小伙伴共同商量并完成一些挑戰(zhàn)：面對情緒失控的團隊成員、生病的隊友以及野外危險的生存環(huán)境、緊缺的物資，你會作出什么決定？如何把這些棘手的問題按重要程度先后排序……游戲中，老師們被分成5個小組，需要根據(jù)引導(dǎo)師的游戲指引和要求，與團隊伙伴共同協(xié)作制作“荒島求生行動指南”。沉浸式的角色體驗，讓大家充分交流、表達，并在觀點碰撞中達成團隊共識。最后，大家在游戲復(fù)盤中，共同探討高效團隊管理以及心理共育話題。

　　參與老師們紛紛表示，心理劇本殺的形式很有參與感和體驗感，在游戲中不僅釋放了壓力，也收獲了知識?！跋Ｍ煨男挠處焸兡軌虿粩嚓P(guān)注自我成長，用心靈溫暖心靈，用專業(yè)的知識和愛點亮每一個孩子的未來?！碧煨膮^(qū)藝體中心書記、天心區(qū)心理教研員歐陽艷華說。據(jù)悉，接下來，天心區(qū)“心動力 心幸福”魅力校長成長營還將通過更加形式多樣的活動，提升天心教育系統(tǒng)管理者和教師的心理素養(yǎng)，增強天心教育人團隊凝聚力。