開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育是全黨的一項(xiàng)重要工作，也是高校的一項(xiàng)重要政治任務(wù)。高校要站在“為黨育人、為國(guó)育才”的政治高度，將黨史學(xué)習(xí)教育融入“三全育人”綜合改革中，厚植大學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的情感，引導(dǎo)大學(xué)生知黨恩、聽(tīng)黨話、跟黨走。

堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，強(qiáng)化整體部署，將黨史學(xué)習(xí)教育納入高?！叭恕本C合改革的工作體系。黨史學(xué)習(xí)教育為高?！叭恕碧峁┝缩r活教材、生動(dòng)樣本，高?！叭恕睘辄h史學(xué)習(xí)教育提供了支撐體系，兩者育人導(dǎo)向一致、教育規(guī)律相近，屬于高校立德樹(shù)人工作中的“同類(lèi)項(xiàng)”，整體部署有利于提高效率、增強(qiáng)實(shí)效。高校要統(tǒng)一組織。高校黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組、“三全育人”綜合改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組大體上應(yīng)該做到“兩塊牌子、一套人馬”，加快形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門(mén)各司其職的協(xié)同工作機(jī)制，一并列為黨政工作要點(diǎn)、黨政會(huì)議議題，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)齊頭并進(jìn)。高校要統(tǒng)一調(diào)配。嚴(yán)格按照黨史學(xué)習(xí)教育的要求，統(tǒng)籌考慮“三全育人”綜合改革設(shè)計(jì)，加強(qiáng)研判00后大學(xué)生思想行為的特點(diǎn)，細(xì)化大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育整體方案和單項(xiàng)方案，合理調(diào)配資源，加強(qiáng)人員力量，落實(shí)資金支持，保障學(xué)習(xí)教育有聲有色、入腦入心。

堅(jiān)持分類(lèi)指導(dǎo)，強(qiáng)化改革創(chuàng)新，將黨史學(xué)習(xí)教育融入高?！叭恕本C合改革的基本任務(wù)。要按照黨史學(xué)習(xí)教育堅(jiān)持分類(lèi)指導(dǎo)，推進(jìn)內(nèi)容、形式、方法創(chuàng)新的要求加強(qiáng)指導(dǎo)。高校黨政班子成員要積極思考各自分管的工作與大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育之間的關(guān)系，在指導(dǎo)職能部門(mén)構(gòu)建相應(yīng)類(lèi)別育人體系過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)黨史學(xué)習(xí)教育與“三全育人”綜合改革的同向同行。要加強(qiáng)融合程度。黨史學(xué)習(xí)教育融入“三全育人”綜合改革“十大”育人體系，不應(yīng)是簡(jiǎn)單結(jié)合，而應(yīng)是深入融合。要充分引導(dǎo)哲學(xué)社會(huì)研究平臺(tái)深入開(kāi)展專(zhuān)題研究，設(shè)立一批科研專(zhuān)項(xiàng)，以高水平研究成果促進(jìn)兩者之間深層次融合。要加強(qiáng)創(chuàng)新力度。圍繞“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”主題，借助融媒體中心平臺(tái)，引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)作一批優(yōu)秀黨史網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，釋放網(wǎng)絡(luò)育人質(zhì)量提升體系的育人功能。

堅(jiān)持督導(dǎo)考核，強(qiáng)化質(zhì)量評(píng)價(jià)，將黨史學(xué)習(xí)教育列入高?！叭恕本C合改革的指標(biāo)體系。推進(jìn)指標(biāo)建設(shè)，參照教育部辦公廳制定的《普通高等學(xué)?！叭恕本C合改革試點(diǎn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，根據(jù)黨史學(xué)習(xí)教育要求，對(duì)應(yīng)黨史學(xué)習(xí)教育任務(wù)，系統(tǒng)梳理、歸納、明確各個(gè)群體、各個(gè)崗位“三全育人”綜合改革中大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育的職責(zé)要求和考核內(nèi)容。要推進(jìn)質(zhì)量整改。應(yīng)以學(xué)期為小周期、學(xué)年為大周期，堅(jiān)持定性分析和定量分析相結(jié)合、工作評(píng)價(jià)和效果評(píng)價(jià)相統(tǒng)一，建立大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育質(zhì)量診斷與改進(jìn)體系，實(shí)施動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，迅速跟進(jìn)調(diào)控。推進(jìn)結(jié)果運(yùn)用。將在“三全育人”綜合改革中推進(jìn)大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育組織工作，作為校、院（系）黨組織書(shū)記抓思政工作和黨建述職評(píng)議考核的重要內(nèi)容；將大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育情況作為學(xué)生入黨積極分子、學(xué)生優(yōu)秀黨員遴選的重要內(nèi)容。

（作者袁維坤系湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記）