長(zhǎng)沙晚報(bào)北京訊（特派記者 朱敏）“閱讀既是人民的精神文化需求，也是建設(shè)書香社會(huì)和創(chuàng)新型國(guó)家、增強(qiáng)文化自信的重要內(nèi)容。然而，現(xiàn)在全民閱讀有向快餐化、碎片化甚至功利化方向發(fā)展的趨勢(shì)。”日前，全國(guó)人大代表、中國(guó)石化湖南石油分公司總經(jīng)理黃河建議，為避免全民閱讀由“讀書學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)向“翻看手機(jī)”，保持建設(shè)書香社會(huì)的正確軌道，應(yīng)回歸傳統(tǒng)閱讀，提倡健康讀書、深度閱讀，引導(dǎo)全民閱讀向更加良性、健康的方向發(fā)展。

　　場(chǎng)外速記

　　隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，國(guó)民閱讀方式呈現(xiàn)向“數(shù)字化”轉(zhuǎn)型的新特點(diǎn)。這幾年，碎片化閱讀越來越時(shí)興，商家紛紛推出付費(fèi)閱讀APP，將幾萬字的書本內(nèi)容高度整合，再用10至20分鐘的語音加以呈現(xiàn)。

　　數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)成年人新媒體閱讀接觸率、手機(jī)閱讀時(shí)長(zhǎng)連年增長(zhǎng)，數(shù)字閱讀方式的接觸率達(dá)68.2%，數(shù)字閱讀用戶規(guī)模突破3億，而傳統(tǒng)的圖書閱讀率為58.8%。“數(shù)字閱讀正在改變?nèi)藗兊拈喿x習(xí)慣，對(duì)傳統(tǒng)閱讀形成巨大的沖擊。”黃河說。

　　深度解碼

　　黃河認(rèn)為，雖然數(shù)字閱讀提高了國(guó)民閱讀量，增強(qiáng)了閱讀的社交性、便利性，但也帶來了一定的不良影響，包括“低頭一族”問題加劇、“深度學(xué)習(xí)”意識(shí)減弱等。

　　“人們長(zhǎng)時(shí)間直視手機(jī)屏幕閱讀，容易導(dǎo)致眼部肌肉疲勞、視力下降，引發(fā)頸部神經(jīng)和血管問題，造成頭暈?zāi)X漲、思維混亂，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)、工作和健康。”黃河指出，特別是“邊走邊看”的閱讀方式，不僅降低了閱讀質(zhì)量，而且影響出行安全。

　　與傳統(tǒng)的書本閱讀相比，數(shù)字閱讀帶給人們的是零散的信息而非系統(tǒng)的知識(shí)。讀者用“一掃而過”和“走馬觀花”取代深度、系統(tǒng)學(xué)習(xí)和思考，閱讀質(zhì)量大打折扣。“這種‘淺閱讀’不僅沒有拉近人與知識(shí)的距離，還會(huì)使文化的積累和傳承成為問題。”黃河說：“特別是我們身處‘自媒體時(shí)代’，許多數(shù)字閱讀平臺(tái)弱化了傳播內(nèi)容把關(guān)環(huán)節(jié)，如何監(jiān)管海量而龐雜的閱讀內(nèi)容也是一個(gè)難題。”

　　對(duì)策建議

　　“未來，讀者將越來越依賴新媒體閱讀。因此，傳統(tǒng)閱讀會(huì)因其本身的深度性、全面性、完整性而變得更加珍貴。”黃河說。

　　他建議，持續(xù)加強(qiáng)支持引導(dǎo)，深入研究閱讀活動(dòng)的發(fā)展規(guī)律，研究并出臺(tái)能夠準(zhǔn)確評(píng)價(jià)讀書氛圍的科學(xué)指標(biāo)體系。廣泛開展“書香家庭”建設(shè)和“好書品薦”活動(dòng)。建立完善激勵(lì)機(jī)制，大力倡導(dǎo)傳統(tǒng)閱讀，組織主流媒體、圖書館、書店等開展薦書活動(dòng)，通過培育“閱讀推廣人”等方式，加大對(duì)優(yōu)秀圖書出版物的扶持和推薦力度，讓愛讀書、愛品書、愛薦書成為社會(huì)時(shí)尚。

　　同時(shí)，切實(shí)改善公共閱讀條件，建設(shè)覆蓋城鄉(xiāng)、惠及全民的公共文化服務(wù)實(shí)體，并將其納入鄉(xiāng)村振興計(jì)劃，鼓勵(lì)在社區(qū)和農(nóng)村建設(shè)文化服務(wù)中心、圖書館分館、農(nóng)村書屋等基層綜合文化服務(wù)中心，向社會(huì)免費(fèi)開放，為讀者借還書、查閱資料和讀書學(xué)習(xí)提供就近、實(shí)用、經(jīng)濟(jì)的渠道和平臺(tái)，讓讀書成為一種文化生活。

　　黃河認(rèn)為，應(yīng)持續(xù)培育“文化名人”隊(duì)伍，發(fā)揮企業(yè)和媒體的作用。號(hào)召一大批企業(yè)開展讀書活動(dòng)，設(shè)立企業(yè)書屋；發(fā)揮媒體的推廣作用，加強(qiáng)“書香社區(qū)”“職工讀書月”“農(nóng)家書屋”等讀書主題活動(dòng)策劃，使讀書活動(dòng)更加深入人心。