長沙晚報掌上長沙4月3日訊（全媒體記者 徐運源）昨日，2019互聯(lián)網(wǎng)岳麓峰會“互聯(lián)網(wǎng)+教育”論壇舉行，近500名國內(nèi)頂級知名專家學(xué)者、教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者、教育從業(yè)代表等齊聚梅溪湖國際文化藝術(shù)中心藝術(shù)館，以“智慧教育，釋能2.0”為主題，共同探討教育發(fā)展新趨勢，助力湖南“國家教育信息化2.0試點省”建設(shè)。

　　智慧教育是啟迪孩子的大智慧

　　去年教育部印發(fā)《教育信息化2.0行動計劃》，提出到2022年基本實現(xiàn)“三全兩高一大”的發(fā)展目標(biāo)，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”上升為國家戰(zhàn)略。教育部科技司司長雷朝滋現(xiàn)場作“積極發(fā)展‘互聯(lián)網(wǎng)+教育’ 加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化”主題報告。

　　“‘互聯(lián)網(wǎng)+教育’是指通過推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)及其衍生的技術(shù)與教育深度融合，促進(jìn)教學(xué)結(jié)構(gòu)重組、流程再造，創(chuàng)造教育新業(yè)態(tài)?！崩壮陶f，去年4月，教育部發(fā)布并啟動實施教育信息化2.0行動計劃，就是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的具體舉措。他特別提到，“三全”中的“學(xué)習(xí)應(yīng)用覆蓋全體適齡學(xué)生”，“是適齡學(xué)生，不是全體學(xué)生，我們要注意根據(jù)人的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，來適當(dāng)?shù)乜茖W(xué)地使用信息化的教學(xué)條件。”

　　進(jìn)入“強起來”的時代，培養(yǎng)的人才必須具備原始創(chuàng)新能力?！啊ヂ?lián)網(wǎng)+教育’為改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式提供了關(guān)鍵的手段和方法支撐。傳統(tǒng)模式的課堂教學(xué)主要是教師、黑板加粉筆，每一次授課就是一場舞臺劇，表現(xiàn)手法有限。進(jìn)入信息化時代以后，每一場教學(xué)都應(yīng)該變成一場3D大片，讓更多聲、光、電的技術(shù)進(jìn)入課堂，讓每一個孩子都能跟知識互動?！崩壮陶J(rèn)為，信息化教學(xué)可以讓學(xué)生從沉重的課業(yè)中解放出來，符合教育規(guī)律，大有潛力可挖。

　　“智慧教育是啟迪孩子的大智慧，創(chuàng)新必須從小學(xué)開始?！彼嘎叮逃空谘兄啤吨袊悄芙逃l(fā)展方案》。

　　專家大咖建言教育信息化建設(shè)

　　“AI在改變教育理念方面有更大價值?！比A為副董事長、輪值董事長徐直軍說，現(xiàn)在小孩上學(xué)、做作業(yè)、升學(xué)是最讓父母頭疼的問題，也是引發(fā)家庭矛盾最多的問題，但是老師又不得不布置作業(yè)，而且布置的作業(yè)每個學(xué)生都是一樣的?！捌鋵崳總€小孩對每門課程的掌握程度不一樣，如果我們基于不同小孩的學(xué)習(xí)情況，能夠精準(zhǔn)地布置作業(yè)，使得他在掌握知識的基礎(chǔ)上進(jìn)一步強化，進(jìn)一步訓(xùn)練，那是多么美好的事情。AI就能夠?qū)崿F(xiàn)面向?qū)W生個性化的教學(xué)。”他說，華為主張強化基礎(chǔ)研究和基礎(chǔ)教育，要讓最優(yōu)秀的人來培養(yǎng)更優(yōu)秀的人，希望與全球、全國的合作伙伴一起，推動教育第一步走向在線化，第二步走向遠(yuǎn)程化，第三步用人工智能手段技術(shù)實現(xiàn)教育智能化。
　　來自教育界的代表和企業(yè)界的大咖分別圍繞“湖南教育信息化2.0的發(fā)展之路”“助力智慧教育生態(tài)建設(shè)”展開探討，通過交流碰撞出思想的火花，為教育信息化轉(zhuǎn)型提質(zhì)建言獻(xiàn)策。

　　現(xiàn)場，為教育信息化2.0建設(shè)全面賦能，由華為、拓維信息、好未來、洋蔥數(shù)學(xué)、作業(yè)盒子、芥末堆、北塔資本、盒子魚等企業(yè)共同發(fā)起成立了教育信息化2.0產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟。據(jù)了解，長沙正在申請創(chuàng)建智慧教育示范區(qū)，將會推出更多教育信息化的舉措。本場活動由湖南省教育廳、長沙市高新區(qū)管委會主辦，長沙市教育局、華為技術(shù)有限公司、拓維信息系統(tǒng)股份有限公司承辦。