長沙晚報(bào)記者 姜國 通訊員 潘東曉

　　昨日上午9時(shí)，長沙師范學(xué)院附屬第二幼兒園（以下簡稱長師附二幼），男幼師田源準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室門口，蹲下身子和剛到校的孩子們握手、問好。在中（二）班門口，4歲的晨晨撲過來，雙手勾著田源的脖子，嬌滴滴地喊：“田爸爸，抱抱！”田源寵溺地揉揉她的頭，一把抱了起來，晨晨乖巧地趴在田源的肩膀，不肯放手。“她把對(duì)爸爸的依賴，移到了田老師身上?！睅О嗬蠋熀鷨⒚鞲嬖V記者，晨晨爸爸是現(xiàn)役軍人，一年在家時(shí)間不超過一個(gè)月，晨晨想爸爸的時(shí)候，就會(huì)在田源這里撒嬌。

　　除了“田爸爸”，還有“李爸爸”“蔡爸爸”……在長師附二幼，這樣英俊帥氣的幼師“爸爸”有12位。記者了解到，在長沙縣300余所幼兒園中，男幼師普遍“緊缺”，甚至幾家農(nóng)村幼兒園“共有”一個(gè)男幼師，緣何長師附二幼卻能組建一個(gè)全是陽光暖男又個(gè)個(gè)“身懷絕技”的“爸爸天團(tuán)”？

　　從“1”到“12”，各有各的故事

　　“當(dāng)時(shí)幼兒園還在建，天上飄著大雪，好冷！”彭飛臣依然記得到幼兒園報(bào)到時(shí)的情形。那是2010年，彭飛臣即將從長沙師范學(xué)院美術(shù)教育專業(yè)畢業(yè)，籌建當(dāng)中的長師附二幼需要一名美術(shù)幼師，專業(yè)表現(xiàn)優(yōu)秀的彭飛臣獲得老師推薦。于是，他成了12人當(dāng)中的“1”，那年他才19歲。

　　“我老家在山東聊城，隨妻子來長工作，最初應(yīng)聘的崗位是保健老師?！碧镌词亲冯S愛情而來，廣州中醫(yī)藥大學(xué)畢業(yè)的他，學(xué)的是中醫(yī)學(xué)專業(yè)。

　　有的小伙子則是看中了這里的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。美術(shù)老師蔡煜坤是廣東汕頭人，從長沙師范學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)后，他面臨兩個(gè)選擇：一是進(jìn)入長師附二幼，另一個(gè)是回到老家一所私立幼兒園，那里開出的工資是長沙的兩倍?！肮W(xué)校能有更多培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，錢不是最重要的?！痹谶@里工作一年后，他先后獲得了赴杭州、珠海、懷化等地充電學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。他還把另一名在深圳工作的同學(xué)也“拖”到長沙，做了自己的同事。

　　“關(guān)鍵時(shí)候，男幼師都很給力”

　　“在軍人家庭出生，部隊(duì)大院長大，我也是男孩子性格?！爆F(xiàn)為長師附二幼園長的羅曉紅說話干脆，笑聲爽朗。她是長沙市學(xué)前教育名園長工作室首席園長，大家親切地稱她為“羅媽媽”。她認(rèn)為，培養(yǎng)孩子健全人格，從幼兒園起就需“剛?cè)嵯酀?jì)”。

　　在幼兒園里，所有男幼師均是從做保育員起步，照顧幼兒的吃喝拉撒睡，這個(gè)過程一般持續(xù)半年左右。根據(jù)前期表現(xiàn)，幼兒園會(huì)根據(jù)崗位需求和男幼師個(gè)性再次定崗。如今，全園12名男幼師，3位擔(dān)任體育專職教師、4位是日常帶班老師、1位是財(cái)務(wù)崗位、4位是后勤崗位。在100余名教職工中，12名男幼師依然“稀有”，但關(guān)鍵時(shí)候，男幼師的表現(xiàn)都很給力很打眼。

　　羅曉紅講了這樣一個(gè)故事：去年夏天，幼兒園半夜主水管爆裂，已經(jīng)成長為總務(wù)主任的彭飛臣調(diào)集人緊急搶修，接水蓄水，制定應(yīng)急方案，一直忙到天亮，確保了第二天教學(xué)的正常進(jìn)行。

　　小到每天校門口迎送孩子，大到園里面的大型戶外活動(dòng)，男幼師均參與策劃、執(zhí)行，一個(gè)個(gè)都以成為孩子們眼中的“田爸爸”“彭爸爸”為榮。

　　“比起缺男幼師，更缺男子漢教育”

　　采訪期間，記者看到上體育課的一個(gè)孩子將手中的飛盤甩到了樹枝上。長沙伢子王浩老師路過，一個(gè)旱地拔蔥，飛身將飛盤摘了下來。孩子們拍著小手，高興得蹦蹦跳跳。

　　在更多教學(xué)場(chǎng)景中，男幼師身上的冒險(xiǎn)精神以及陽剛之氣能夠充分融入。比如，體育老師李鵬上課時(shí)，會(huì)將課桌壘成金字塔形狀，鼓勵(lì)孩子們一級(jí)一級(jí)爬上去，觸摸天花板。田源的武術(shù)課上，他示范的每一次出拳、踢腿，都會(huì)剛猛有力。

　　“男幼師的性格特點(diǎn)、思維方式、交往方式、行為方式與女幼師有很大不同，會(huì)潛移默化地對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響?！绷_曉紅表示，“男幼師不可或缺，也并非越多越好。幼兒教育主要考驗(yàn)細(xì)心和耐心以及親和力，女幼師在這方面更有優(yōu)勢(shì)，國外的幼兒教育機(jī)構(gòu)當(dāng)中，也普遍以女教師為主?！?br/>
　　“比起缺男幼師，其實(shí)更缺男子漢教育?！彼f，今天有的男孩子性格懦弱，缺乏責(zé)任感，心理承受力差，不能吃苦，甚至有一股“娘娘腔”，與家庭的過度呵護(hù)、嬌生慣養(yǎng)、不敢放手、回避困難有關(guān)系。在有的家庭中，父親由于種種原因長期缺位或者沒有盡到責(zé)任，忽視了對(duì)男孩子正確的言傳身教，使男孩子遠(yuǎn)離了陽剛之氣。“大家都在呼喚的‘男友力’‘陽剛氣’的培養(yǎng)，需要家庭、社會(huì)、學(xué)校三方面共同努力?！?