編者按：近日，在“‘雙減’來(lái)了，主陣地如何提質(zhì)？”訪談活動(dòng)上，來(lái)自長(zhǎng)沙市教育部門(mén)的管理者、中小學(xué)校校長(zhǎng)和老師、家長(zhǎng)以及學(xué)生代表，從自身視角暢談“雙減”，共同探討“雙減”背景下學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)該怎么看、怎么干。

       如何發(fā)揮學(xué)校主陣地減負(fù)增效的作用？一是基于標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)來(lái)教，使教學(xué)更精準(zhǔn)；二是創(chuàng)設(shè)更豐富、更具彈性的課程，使學(xué)生可選擇；三是開(kāi)展知識(shí)人格化教育，使學(xué)生能自主構(gòu)建生命意義。精準(zhǔn)，豐富，自主，人格化，這就是更好的教育教學(xué)！

       我覺(jué)得學(xué)生的綜合實(shí)踐不能和文化學(xué)習(xí)割裂，更不能和生活割裂。很多學(xué)生對(duì)生活的感受性在下降，體會(huì)不到生活的豐富滋味，享受不到生活的快樂(lè)。要沉浸到當(dāng)下的、具體的生活中去，發(fā)現(xiàn)日常的趣味。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，你參加值日、打掃衛(wèi)生、幫助同學(xué)，包括你的家庭生活、學(xué)校生活，其實(shí)都是綜合實(shí)踐的一部分。因?yàn)閷?zhuān)注和沉浸，一切日常都會(huì)有意思、有意義。

       對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，應(yīng)該為學(xué)生打造綜合實(shí)踐的平臺(tái)。比如怡雅中學(xué)為學(xué)生設(shè)置了“夢(mèng)想舞臺(tái)”，這是一個(gè)露天的、開(kāi)放的舞臺(tái)，想要展示的學(xué)生都可以上臺(tái)自由展示。另外，每年的開(kāi)學(xué)季，學(xué)校還開(kāi)設(shè)了“新生才藝秀”的環(huán)節(jié)，讓每一位新生都有展示自己的機(jī)會(huì)。通過(guò)這樣的平臺(tái)，讓學(xué)生樂(lè)于展示自己、善于展示自己。

（長(zhǎng)沙晚報(bào)全媒體記者 劉俊 整理）