長沙晚報掌上長沙12月24日訊（全媒體記者 岳霞 通訊員 張艷紅 實(shí)習(xí)生 李喜鳳）“現(xiàn)在的課堂跟我剛?cè)胄袝r比，變化可稱得上翻天覆地！”從教20余年的李友良老師獲得雨花區(qū)第一批信息技術(shù)2.0培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員稱號，深有感慨地說。今日，雨花區(qū)第二批中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0啟動，全區(qū)58所中小學(xué)、幼兒園管理團(tuán)隊(duì)和培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員參與了培訓(xùn)。工程2.0分兩批推進(jìn)，實(shí)施全員培訓(xùn)，每人培訓(xùn)不少于72學(xué)時，目前已有約5000名老師參與培訓(xùn)。

       雨花區(qū)一直非常重視校園信息化建設(shè)，可是智慧教育硬件配齊了，還得要老師學(xué)會用。 “在我剛開始參加工作時，是用一支粉筆一本書給學(xué)生上課，跟現(xiàn)在比，課堂有時候難免顯得沉悶?！崩钣蚜祭蠋煴硎?，通過雨花區(qū)信息化能力提升培訓(xùn)，自己對網(wǎng)絡(luò)教育資源運(yùn)用自如，對智慧化教學(xué)手段也十分熟練，“互動式課堂激發(fā)了學(xué)生上課興趣，課堂也更高效，教學(xué)內(nèi)容也有了更大的延展空間?！?/p>

       雨花區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修的主體是學(xué)校，區(qū)提升辦組建了QQ交流群、微信溝通群，中國教師研修網(wǎng)技術(shù)員，區(qū)管理者、融合團(tuán)隊(duì)專家、坊主、學(xué)員隨時隨地進(jìn)行互動交流，學(xué)員不懂就問，專家解惑答疑，形成了一支系統(tǒng)的研修共同體，通過三融合方式，很好地把提升工程2.0和校本研修有機(jī)地融合在一起。

       目前雨花區(qū)組建中學(xué)“互聯(lián)網(wǎng)+信息化教學(xué)能力提升研究同盟”，共10所基地學(xué)校，橫跨9個學(xué)科，培育信息技術(shù)與學(xué)科深度融合的首席名師，多校合作、資源共享、共同提高。小學(xué)依托教育部“基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式”項(xiàng)目，組建由長塘里小學(xué)領(lǐng)銜、21所小學(xué)結(jié)成的“智慧教育實(shí)驗(yàn)聯(lián)盟”，全面推廣、深入研究“四自”模式課堂教學(xué)變革，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。

       長沙市雨花區(qū)教育科學(xué)研究所所長徐宇明介紹，雨花區(qū)作為全國“智慧教育示范區(qū)縣”，今年已建成11所“智慧校園試點(diǎn)?！焙?所“未來學(xué)?！?，“未來雨花區(qū)將繼續(xù)提升全區(qū)中小幼教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平及教育教學(xué)能力，為雨花教育提質(zhì)賦能?！?/p>