領(lǐng)悟思想偉力,砥礪奮斗前行
編者按
8月29日,市社科聯(lián)組織召開長沙市社科理論界學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第四卷精神座談會,與會的7位專家圍繞《習(xí)近平談治國理政》第四卷,從不同角度進行了深入研討。專家們一致認為,《習(xí)近平談治國理政》第四卷為我們把握歷史脈絡(luò)和未來走向,科學(xué)回答中國之問、世界之問、人民之問、時代之問,注入了新的思想內(nèi)涵和理論滋養(yǎng)?,F(xiàn)將專家發(fā)言摘要刊發(fā),以饗讀者。
加強數(shù)字化人才培養(yǎng) 助力數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展
朱煥桃
《習(xí)近平談治國理政》第四卷在第八個專題“堅定不移走高質(zhì)量發(fā)展之路”中指出,要“不斷做強做優(yōu)做大我國數(shù)字經(jīng)濟”。習(xí)近平總書記深刻把握新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革發(fā)展趨勢和規(guī)律,多次強調(diào),要統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局、發(fā)展安全兩件大事,促進數(shù)字技術(shù)和實體經(jīng)濟深度融合,賦能傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級,催生新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)新模式,不斷做強做優(yōu)做大我國數(shù)字經(jīng)濟。
發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟已上升為國家戰(zhàn)略。然而《數(shù)字經(jīng)濟就業(yè)影響研究報告》指出,中國數(shù)字化人才缺口已接近1100萬,而且伴隨著全行業(yè)數(shù)字化的快速推進,數(shù)字人才需求缺口還會持續(xù)加大。緊缺的數(shù)字人才不僅包括數(shù)字產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)造的數(shù)字技術(shù)、數(shù)字研發(fā)人才,也包括產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中產(chǎn)生的大量數(shù)字技能人才。作為人才培養(yǎng)的高等院校要“破立結(jié)合,由內(nèi)而外”進行數(shù)字化人才培養(yǎng),助力數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展。
一、探索教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型途徑,搭建數(shù)字化人才培養(yǎng)環(huán)境
2022年全國教育工作會議明確提出,我國要“實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動”。國務(wù)院《“十四五”數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃》也提出“深入推進智慧教育”,推動“互聯(lián)網(wǎng)+教育”持續(xù)健康發(fā)展。這既是我國信息技術(shù)和現(xiàn)代教育融合發(fā)展的必然要求,也是“十四五”時期加快教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要戰(zhàn)略。我們要抓住數(shù)字教育發(fā)展戰(zhàn)略機遇,打破傳統(tǒng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的痛點難點,以國家教育信息化2.0試點省建設(shè)為契機,通過實施“新校園、新網(wǎng)絡(luò)、新資源、新平臺、新應(yīng)用”等五項工程,積極探索教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的新路徑,搭建數(shù)字化人才培養(yǎng)的大環(huán)境。
二、推進專業(yè)升級與數(shù)字化改造,提升數(shù)字化人才培養(yǎng)質(zhì)量
當(dāng)前,5G、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等新一代信息技術(shù)已在我國不同行業(yè)和領(lǐng)域應(yīng)用。為適應(yīng)數(shù)字化與智能化發(fā)展需求,高等院校應(yīng)主動對接新技術(shù)崗位、新職業(yè)崗位、新業(yè)態(tài)崗位、市場化需求、智能化生產(chǎn)、智慧化管理、精準化服務(wù)、數(shù)據(jù)化應(yīng)用、數(shù)字化技能,對專業(yè)內(nèi)涵、課程體系、教學(xué)資源、教學(xué)運行等全面升級改造。增設(shè)數(shù)字化相關(guān)課程,在教學(xué)中構(gòu)建“人工智能+智慧金融”“5G+智慧工廠”等真實應(yīng)用場景,跨專業(yè)、跨學(xué)科交叉培養(yǎng)人才,特別是培養(yǎng)具備數(shù)字化素養(yǎng)的復(fù)合型、創(chuàng)新型技術(shù)技能人才,使人才的培養(yǎng)符合數(shù)字經(jīng)濟變革,增強人才培養(yǎng)適應(yīng)性,全面提升人才供給質(zhì)量。
三、校企攜手創(chuàng)新培養(yǎng)機制,完善數(shù)字化人才培養(yǎng)體系
《“十四五”數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃》明確了產(chǎn)教融合對數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展的支持作用,提出“支持高校、龍頭企業(yè)、行業(yè)協(xié)會等加強協(xié)同”“加強職業(yè)院校(含技工院校)數(shù)字技術(shù)技能類人才培養(yǎng),深化數(shù)字經(jīng)濟領(lǐng)域新工科、新文科建設(shè)”。學(xué)校要順應(yīng)產(chǎn)業(yè)升級和技術(shù)變革趨勢,緊密對接重大戰(zhàn)略,針對企業(yè)在人才培養(yǎng)中參與度較低的現(xiàn)狀,深化產(chǎn)教融合生態(tài)體系建設(shè),促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機銜接。學(xué)校通過共建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院等方式拓展校企合作形式和內(nèi)容,將企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型需求融入到人才培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié),用“企業(yè)需求”倒逼“專業(yè)發(fā)展”;通過與龍頭企業(yè)共建科研平臺、開展產(chǎn)學(xué)研合作等科研項目攻關(guān),提升教學(xué)團隊的專業(yè)教學(xué)水平,用“專業(yè)升級”助力“企業(yè)轉(zhuǎn)型”。構(gòu)建產(chǎn)業(yè)需求和人才培養(yǎng)良性互動的發(fā)展格局,提高企業(yè)人才需求與高校人才供給的匹配度,校企攜手助推傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級。
人才是第一資源。做強做優(yōu)做大數(shù)字經(jīng)濟,必須加強數(shù)字化人才培養(yǎng)。我們要推動實現(xiàn)數(shù)字技術(shù)與教育系統(tǒng)各要素的深度融合與創(chuàng)新發(fā)展,實現(xiàn)教育生態(tài)的泛在化、智能化、感知化、終身化,進一步落實立德樹人根本任務(wù),培育高素質(zhì)數(shù)字化人才,以實際行動回答教育“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”。
?。ㄗ髡呦岛闲畔⒙殬I(yè)技術(shù)學(xué)院黨委委員、副院長)
以習(xí)近平經(jīng)濟思想引領(lǐng)長沙經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展
尹元元
《習(xí)近平談治國理政》第四卷中有多個專題闡述了習(xí)近平經(jīng)濟思想。習(xí)近平經(jīng)濟思想是我國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的科學(xué)行動指南,高質(zhì)量發(fā)展是“十四五”乃至更長時期我國經(jīng)濟社會發(fā)展的主題?!读?xí)近平談治國理政》第四卷指出,堅定不移走高質(zhì)量發(fā)展之路,就是要堅持用全面、辯證、長遠的眼光分析當(dāng)前經(jīng)濟形勢,要努力實現(xiàn)高水平科技自立自強,要不斷做強做優(yōu)做大我國數(shù)字經(jīng)濟,要依法規(guī)范和引導(dǎo)我國資本健康發(fā)展等。唯有深刻理解并牢牢把握習(xí)近平經(jīng)濟思想的精髓要義,才能正視發(fā)展的短板和問題,提升發(fā)展的質(zhì)量與效益。
近年來,長沙實現(xiàn)了經(jīng)濟總量過萬億元、地方一般公共預(yù)算收入過千億元、常住人口過千萬的歷史新跨越,社會經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展取得了新成效。但是當(dāng)前,百年變局和世紀疫情疊加,外部環(huán)境更趨復(fù)雜嚴峻和不確定,國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展面臨需求收縮、供給沖擊、預(yù)期轉(zhuǎn)弱三重壓力。面對經(jīng)濟發(fā)展新形勢,筆者認為,要以習(xí)近平經(jīng)濟思想為指引,完善省會功能、做強現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)、打造戰(zhàn)略平臺、激發(fā)市場活力、提升城市品質(zhì),進一步推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。
一是要以經(jīng)濟發(fā)展為核心?!敖?jīng)濟發(fā)展”是習(xí)近平經(jīng)濟思想最重要的關(guān)鍵詞,也是解決我國一切問題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。長沙的經(jīng)濟發(fā)展仍任重而道遠,產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級仍面臨產(chǎn)業(yè)“小不能補大”“新不能補舊”問題,園區(qū)發(fā)展空間受限,產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈堵點仍然較多;科技創(chuàng)新能力不足,營商環(huán)境還需進一步優(yōu)化。為此,我們必須不斷發(fā)展壯大綜合實力,夯實化解各類風(fēng)險挑戰(zhàn)的經(jīng)濟基礎(chǔ)。
二是要以高質(zhì)量發(fā)展為牽引。推動高質(zhì)量發(fā)展是貫穿習(xí)近平經(jīng)濟思想的一條邏輯主線。長沙作為長江經(jīng)濟帶的重要城市、“一帶一路”重要節(jié)點城市和“一帶一部”首位城市,應(yīng)依托長株潭都市圈建設(shè),提升對長江中游城市群的支撐能力,更好助推長江經(jīng)濟帶和中部地區(qū)高質(zhì)量發(fā)展;堅持創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展,加大新技術(shù)研發(fā)投入打造科技創(chuàng)新高地;聚焦數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展,依托湘江實驗室等數(shù)字科研基地建設(shè),推進以先進制造業(yè)為代表的實體經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展;推進流通現(xiàn)代化,創(chuàng)建國際消費中心城市、打造國際文化創(chuàng)意中心,壯大消費市場,打造國內(nèi)大循環(huán)重要樞紐和國內(nèi)國際雙循環(huán)重要支點。
三是要以深化經(jīng)濟體制改革為動力。深化經(jīng)濟體制改革是實踐習(xí)近平經(jīng)濟思想的重要措施。要將彰顯公平正義、實現(xiàn)共同富裕等社會主義的本質(zhì)要求作為推動社會經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的價值取向,進一步完善社會保障體系,提升人民群眾的幸福感和獲得感;要將實現(xiàn)更為安全的發(fā)展作為社會經(jīng)濟發(fā)展的重要維度,始終將安全作為產(chǎn)業(yè)發(fā)展、擴大消費的底線、紅線;要將尊重經(jīng)濟規(guī)律和自然規(guī)律作為實施經(jīng)濟體制改革的重要原則,促進人與自然和諧共生;要將實現(xiàn)有效市場和有為政府更好結(jié)合作為引領(lǐng)社會經(jīng)濟健康發(fā)展的重要目標,繼續(xù)優(yōu)化營商環(huán)境,正確處理政府和市場關(guān)系。
?。ㄗ髡呦甸L沙市商業(yè)經(jīng)濟學(xué)會會長、湖南工商大學(xué)財政金融學(xué)院黨委副書記)
中華民族偉大復(fù)興新征程的深刻探索和科學(xué)指引
徐良根
《習(xí)近平談治國理政》第四卷是中國之路、中國之治、中國之理的最新闡發(fā),凝聚著習(xí)近平總書記對中華民族偉大復(fù)興新征程的深刻探索和科學(xué)指引,具有鮮明的當(dāng)代性、深刻性、科學(xué)性、指引性。
一、當(dāng)代性。記錄了當(dāng)代中國社會主義建設(shè)的重大進程,呈現(xiàn)了習(xí)近平總書記對新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展一系列重大課題新的深邃思考和科學(xué)判斷?!读?xí)近平談治國理政》第四卷收入了習(xí)近平總書記從2020年2月3日至2022年5月10日期間的重要著作,這段時期正好處于“兩個一百年”的歷史交匯期。以習(xí)近平同志為核心的黨中央,統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局,統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展,統(tǒng)籌發(fā)展和安全,團結(jié)帶領(lǐng)全黨全國各族人民自信自強、迎難而上,如期打贏脫貧攻堅戰(zhàn),如期全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標,隆重慶祝中國共產(chǎn)黨成立一百周年,開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、向第二個百年奮斗目標進軍新征程。與之相應(yīng),書中收入的系列重要文獻真實再現(xiàn)了這段歷史。研讀這部著作,當(dāng)代中國的最新歷史畫卷在我們眼前徐徐展開,中國共產(chǎn)黨治國理政波瀾壯闊的最新歷程在我們眼前蓬勃呈現(xiàn)。
二、深刻性。深入闡述了當(dāng)代中國社會主義建設(shè)系列重大理論和實踐問題,深刻揭示了中國特色社會主義發(fā)展規(guī)律。例如,把握新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局、推動高質(zhì)量發(fā)展,既是對我國發(fā)展所處歷史方位的判斷,也是指導(dǎo)我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重大戰(zhàn)略。如何理解這一重要思想?這部著作的第六、第七、第八三個專題集中收入的十七篇文獻從多個角度作了深刻論述。研讀這部著作,能夠使我們深入了解當(dāng)今中國的現(xiàn)實,深刻領(lǐng)悟黨的政策,增強貫徹執(zhí)行黨的政策的主動性和自覺性。
三、科學(xué)性。對實踐中遇到的重大問題,給予了正確回答,構(gòu)建了科學(xué)理論。例如,什么是高質(zhì)量發(fā)展?書中收入的習(xí)近平總書記在十九屆五中全會上的講話明確指出,高質(zhì)量發(fā)展就是貫徹新發(fā)展理念,以深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線,堅持質(zhì)量第一、效益優(yōu)先,切實轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,推動質(zhì)量變革、效率變革、動力變革的發(fā)展,是使發(fā)展成果更好惠及全體人民,不斷實現(xiàn)人民對美好生活向往的發(fā)展。還有其他許多重大問題都可以在這部著作中找到科學(xué)答案。研讀這部著作,能夠使我們深化對中國特色社會主義本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律的認識,進一步堅定“四個自信”。
四、指引性。為我們做好各項工作指明了方向、指出了路徑。《習(xí)近平談治國理政》第四卷對許多重大問題不僅講清了是什么、為什么,而且講清了怎么做。例如,怎樣推進高質(zhì)量發(fā)展?第八專題收入的七篇文獻指出,要高質(zhì)量推進區(qū)域一體化,繼續(xù)做好新發(fā)展階段的“三農(nóng)”工作,推進高水平科技創(chuàng)新,做強做優(yōu)做大數(shù)字經(jīng)濟,規(guī)范和引導(dǎo)資本健康發(fā)展等。研讀這部著作,能夠使我們更加了解黨和國家推進重大工作的行動方案,增添做好工作的定力和底氣。
(作者系中共長沙市委黨校副教授)
用科學(xué)理論武裝頭腦指導(dǎo)實踐
洪孟春
《習(xí)近平談治國理政》第四卷體現(xiàn)了對形勢的科學(xué)研判,面對百年變局和世紀疫情相互疊加,面對世所罕見、史所罕見的風(fēng)險挑戰(zhàn),以習(xí)近平同志為核心的黨中央統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局,統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展,統(tǒng)籌發(fā)展和安全,對關(guān)系新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展的一系列重大理論和實踐問題進行了新的深邃思考;體現(xiàn)了對發(fā)展的精心謀劃,全書收錄了“堅定不移走高質(zhì)量發(fā)展之路、積極發(fā)展全過程人民民主、推進社會主義文化強國建設(shè)、全面深化改革開放”等政治經(jīng)濟社會文化各領(lǐng)域的重大探索與偉大實踐,處處蘊含著系統(tǒng)思維、辯證思維等哲學(xué)智慧;體現(xiàn)了一以貫之的對人民的赤誠摯愛,從《習(xí)近平談治國理政》第一卷的“密切黨同人民群眾聯(lián)系”、第二卷的“在發(fā)展中保障和改善民生”、第三卷的“堅持以人民為中心”,到第四卷的“始終堅持人民至上”,體現(xiàn)了習(xí)近平總書記心系人民、情系民生的博大情懷。
知而不行,只是未知;知行合一,才是真知。我們學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第四卷,就要把汲取的思想偉力用來指導(dǎo)實踐,砥礪奮斗前行。
一是要用科學(xué)理論滋養(yǎng)初心。感悟思想偉力。持續(xù)深化理論武裝,在真學(xué)真懂真信真用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想上下功夫,把真理的源動力轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的強大推動力。堅定理想信念。傳承紅色基因,汲取精神力量,自覺做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、忠實實踐者。強化為民宗旨。聚焦就業(yè)、教育、醫(yī)療、養(yǎng)老等重點領(lǐng)域聽民意解民憂,真正做到百姓呼聲聲聲入耳,人民難事事事關(guān)心。
二是要用科學(xué)理論引領(lǐng)方向。高舉“一面旗幟”。高舉中國特色社會主義偉大旗幟,深刻領(lǐng)會“兩個確立”的決定性意義,增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。落實“兩個鞏固”。不斷培育和弘揚社會主義核心價值觀,加強傳播手段和話語方式的創(chuàng)新,著力鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位,鞏固全黨全國人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。抓好“三個建設(shè)”。著力建設(shè)具有強大凝聚力和引領(lǐng)力的社會主義意識形態(tài),建設(shè)具有強大生命力和創(chuàng)造力的社會主義精神文明,建設(shè)具有強大感召力和影響力的中華文化軟實力。
三是要用科學(xué)理論凝聚力量。唱響主旋律。以迎接黨的二十大勝利召開為主線,統(tǒng)籌理論宣傳、新聞宣傳、社會宣傳、網(wǎng)絡(luò)宣傳、文藝宣傳,全面講好長沙故事之天心篇章。弘揚正能量。深入宣傳社會主義核心價值觀,貫徹落實全國文明典范城市創(chuàng)建工作,大力開展新時代文明實踐活動,強化典型引領(lǐng),營造向上向善的社會氛圍。守好主陣地。嚴格落實意識形態(tài)工作責(zé)任制,有效化解意識形態(tài)領(lǐng)域重大風(fēng)險,維護意識形態(tài)和文化安全。
四是要用科學(xué)理論解決問題。著力解決基層理論宣講方式不新的問題。以黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)為龍頭,組織報告會、輔導(dǎo)會,創(chuàng)新微宣講、微黨課,推動理論學(xué)習(xí)走心走深走實。著力解決文明創(chuàng)建工作水平不高的問題。深入實施“旗幟引領(lǐng)、文明矩陣、固本強基、品牌塑造、制度驅(qū)動”五大工程,深入推進“百所百日爭百強”新時代文明實踐提升行動,系統(tǒng)推動文明典范城市創(chuàng)建。著力解決文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展后勁不足的問題。全面推進“強省會 興文化”國際文化創(chuàng)意中心建設(shè)工作,搭建金融服務(wù)、資源共享等平臺,不斷優(yōu)化營商環(huán)境。成立文化企業(yè)聯(lián)盟,推動“強省會”戰(zhàn)略落地見效,以實干實績迎接黨的二十大勝利召開。
?。ㄗ髡呦抵泄蔡煨膮^(qū)委常委、宣傳部部長)
守正創(chuàng)新 講好雷鋒故事
余旭陽
《習(xí)近平談治國理政》第四卷的出版發(fā)行,是黨和國家政治生活中的一件大事。該書第十二專題“推進社會主義文化強國建設(shè)”為新征程上文化發(fā)展指明了方向。雷鋒精神作為第一批納入中國共產(chǎn)黨人精神譜系的偉大精神,是中華五千年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與紅色革命文化的結(jié)合,弘揚雷鋒精神對于推進文化強國建設(shè)和堅定文化自信有著深遠的意義。
一、雷鋒精神助推社會主義核心價值觀落地生根
《習(xí)近平談治國理政》第四卷指出:“要堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位,堅守中華文化立場,堅持以社會主義核心價值觀引領(lǐng)文化建設(shè)?!迸嘤哇`行社會主義核心價值觀,必然需要一個通俗化、大眾化的宣傳教育過程。習(xí)近平總書記強調(diào):“雷鋒精神是永恒的,是社會主義核心價值觀的生動體現(xiàn)。”雷鋒精神凝結(jié)著新中國“十年全面建設(shè)社會主義時期”的時代縮影,閃耀著堅定的社會主義理想信念光輝,它于平凡中見偉大,于平淡中見卓越。對于廣大人民群眾而言,雷鋒不僅是可親的、可敬的,更是可學(xué)的。講好雷鋒故事,可以助力推動社會主義核心價值觀在全社會落地生根、入腦入心。
二、雷鋒精神為提高社會文明程度注入動力
《習(xí)近平談治國理政》第四卷指出:“要把提高社會文明程度作為建設(shè)社會主義文化強國的重大任務(wù)?!卑雮€多世紀以來,雷鋒精神在廣大黨員、人民群眾踐行社會主義核心價值觀的長期實踐中不斷豐富,在社會主義先進文化與時俱進中不斷被賦予新的時代內(nèi)涵。習(xí)近平總書記曾深切寄語:“希望廣大志愿者、志愿服務(wù)組織、志愿服務(wù)工作者立足新時代、展現(xiàn)新作為,弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神,繼續(xù)以實際行動書寫新時代的雷鋒故事?!秉h的十八大以來,學(xué)雷鋒活動與志愿服務(wù)活動深度融合,學(xué)雷鋒志愿服務(wù)成為社會文明進步的體現(xiàn)。講好雷鋒故事,可以推動志愿服務(wù)縱深發(fā)展,為社會文明進步注入強勁精神動能。
三、雷鋒精神為推動國際傳播能力建設(shè)提供載體
《習(xí)近平談治國理政》第四卷指出:“講好中國故事,傳播好中國聲音,展示真實、立體、全面的中國,是加強我國國際傳播能力建設(shè)的重要任務(wù)?!崩卒h從舊社會的孤兒成長為一名偉大的無產(chǎn)階級戰(zhàn)士,他的生平事跡是極具感染力、吸引力的中國故事。而雷鋒精神中蘊含的高尚因子和美好價值追求,更是具有跨越國界、經(jīng)久不衰的思想力量,獲得了世界范圍的廣泛認同,不僅成為中華文化走向世界的載體,更是成為中華民族的一張閃亮名片。講好雷鋒故事,對于推動我國國際傳播能力建設(shè)有重要的時代價值與意義。
如今,我們正處于“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯時期,要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),運用現(xiàn)代眼光,充分認識到講好雷鋒故事既是時代的必然要求,也是推進社會主義文化強國建設(shè)的重要組成部分。作為雷鋒家鄉(xiāng)人民,我們更應(yīng)該不斷深耕雷鋒精神沃土,始終走在全國宣傳雷鋒精神的前列,始終走在全國研究雷鋒精神的前列,始終走在全國踐行雷鋒精神的前列,以實際行動譜寫新時代的雷鋒故事,為中華民族偉大復(fù)興提供強大的精神文化動力!
(作者系湖南雷鋒紀念館黨組副書記、館長)
以思想政治教育現(xiàn)代化培養(yǎng)時代新人
嚴永旺
《習(xí)近平談治國理政第四卷》收錄了習(xí)近平總書記在教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)<掖碜剷系闹v話。他指出,我們要從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的高度,全面貫徹黨的教育方針,在加快推進教育現(xiàn)代化的新征程中培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。這為新時代的教育工作錨定了目標,指明了方向。思想政治教育是新時代教育體系的重要組成部分,推進思想政治教育現(xiàn)代化是推進教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵所在,也是培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人的關(guān)鍵一招。
其一,加強思想政治教育現(xiàn)代化研究。具體來講,既要從歷史的維度來研究馬克思主義的基本原理與方法,提升學(xué)生認知世界改造世界的能力,也要從現(xiàn)實維度來研究如何運用馬克思主義的認識觀與方法論來觀察、分析、解決思想政治教育碰到的困難與問題;既要研究中國特色社會主義的民族屬性與文化屬性來豐富思想政治教育的內(nèi)容,也要加強中國特色社會主義在思想政治教育作用與功能發(fā)揮的研究;不僅要將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為重要的教育內(nèi)容,研究如何讓其入腦入心,也要研究其對思想政治教育現(xiàn)代化的指導(dǎo)作用與意義,實現(xiàn)思想政治教育的歷史性與時代性的有效融合。
其二,把準思想政治教育現(xiàn)代化目標。一是要把準“為誰培養(yǎng)人”的根本目標。在推進思想政治教育現(xiàn)代化的進程中,要從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的高度出發(fā),把準“為黨育人、為國育才”的根本目標。二是要把準“培養(yǎng)什么人”的根本目標。思想政治教育現(xiàn)代化應(yīng)始終把準培養(yǎng)擁護中國共產(chǎn)黨和中國特色社會主義制度、立志為中華民族偉大復(fù)興奮斗終身的社會主義建設(shè)者和接班人這一根本目標。三是要把準“怎樣培養(yǎng)人”的根本目標。思想政治教育現(xiàn)代化必須堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,遵循規(guī)律、因時而新,既要嚴守底線也要銳意創(chuàng)新,既要用好課堂主渠道也要做好融合“大文章”。
其三,強化思想政治教育現(xiàn)代化實踐。一是要結(jié)合時代發(fā)展,豐富思想政治教育內(nèi)容。社會的進步與時代的發(fā)展為思想政治教育提供了豐富的素材,不僅能強化思想政治教育現(xiàn)代化實踐,運用得當(dāng),還有助于培養(yǎng)時代新人正確的認識觀和科學(xué)的方法論。二是要結(jié)合時代發(fā)展,創(chuàng)新思想政治教育手段。思想政治教育現(xiàn)代化一方面要將抽象的理論放到身邊的人、身邊的事中去傳遞,通過積極組織開展各類活動,變空洞的說教為具體的活動,變灌輸式的教育為互動性的交流。另一方面,也要用好用新各類新媒體平臺,來拓展教育空間,延長教育時間,增強互動交流來提升思想政治教育實效。三是要結(jié)合時代發(fā)展,做實思想政治教育考核。一方面,要優(yōu)化考核內(nèi)容,不僅要考核工作的開展也要考核教學(xué)目標的達成,不僅要考核思想意識的提高也要考核整體氛圍的營造。另一方面,要完善考核結(jié)果反饋,既要有階段性、系統(tǒng)性反饋,也要有實時化、碎片化反饋;既要有問題性、批評性反饋,也要有先進性、指導(dǎo)性反饋。
?。ㄗ髡呦甸L沙衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院黨委委員、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)處處長、思政黨總支書記)
深化“三個聚焦” 推動理論工作高質(zhì)量發(fā)展
鄧旺
《習(xí)近平談治國理政》第四卷為我們把握歷史脈絡(luò)和未來走向,科學(xué)回答中國之問、世界之問、人民之問、時代之問,注入了新的思想內(nèi)涵和理論營養(yǎng)。認真學(xué)習(xí)研讀《習(xí)近平談治國理政》第四卷,深切地感受到習(xí)近平總書記思想之深邃、格局之宏大、視野之寬廣。作為理論工作者,越讀越覺得責(zé)任重大,越學(xué)越覺得使命光榮。
習(xí)近平總書記歷來高度重視哲學(xué)社會科學(xué)事業(yè),曾鮮明指出:一個沒有發(fā)達的自然科學(xué)的國家不可能走在世界前列,一個沒有繁榮的哲學(xué)社會科學(xué)的國家也不可能走在世界前列。而理論工作是哲學(xué)社會科學(xué)工作的核心業(yè)務(wù),其思考方向、研究深度、成果質(zhì)量直接關(guān)乎資政建言、參謀輔政的能力和水平。深入學(xué)習(xí)思考后,筆者覺得,理論工作應(yīng)做到“三個聚焦”。
一、聚焦“立時代潮頭”,增加理論工作的方位精準度
習(xí)近平總書記指出:“中國共產(chǎn)黨為什么能,中國特色社會主義為什么好,歸根到底是因為馬克思主義行。馬克思主義之所以行,就在于黨不斷推進馬克思主義中國化時代化并用以指導(dǎo)實踐?!敝挥辛⒆阒袊蟮?,科學(xué)回答時代發(fā)展提出的重大理論和實踐問題,才能真正有所作為、體現(xiàn)價值,彰顯出理論工作的強大生命力。我們要堅持以人民為中心的研究導(dǎo)向,走進田間地頭、深入群眾心頭,面對面談問題、尋良策,把學(xué)問寫進群眾心坎里。要精準聚焦實施“強省會”戰(zhàn)略、“四個中心”建設(shè)、鄉(xiāng)村振興、共同富裕、產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)等中心工作、重點任務(wù)和難點問題,在服務(wù)中心大局中找準方位感和著力點,進行刻苦研究和攻關(guān),把論文寫在祖國的大地上。
二、聚焦“通古今變化”,增加理論工作的歷史厚重度
習(xí)近平總書記指出:“我們要用歷史映照現(xiàn)實、遠觀未來,從中國共產(chǎn)黨的百年奮斗中看清楚過去我們?yōu)槭裁茨軌虺晒?、弄明白未來我們怎樣才能繼續(xù)成功,從而在新的征程上更加堅定、更加自覺地牢記初心使命、開創(chuàng)美好未來。”歷史是最好的教科書,實踐是最好的磨刀石。理論工作應(yīng)按照立足中國、借鑒國外、挖掘歷史、把握當(dāng)代、關(guān)懷人類、面向未來的要求,聚焦機遇和風(fēng)險,從當(dāng)代中國的偉大社會變革中、從吸收借鑒中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華和人類文明優(yōu)秀成果中孕育出更多原創(chuàng)性的概念和理論,源源不斷地提供思想的啟迪、行動的引領(lǐng)。
三、聚焦“發(fā)思想先聲”,增加理論工作的大局貢獻度
習(xí)近平總書記指出:“堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合,用馬克思主義觀察時代、把握時代、引領(lǐng)時代,繼續(xù)發(fā)展當(dāng)代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義!”這為理論創(chuàng)造、學(xué)術(shù)繁榮、社科研究提供了強大動力和廣闊空間。哲學(xué)社會科學(xué)是人們認識和改造世界的重要工具,是推動歷史發(fā)展和社會進步的重要力量。在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉征程中,我們社科工作者不能只顧埋頭書牘、閉門鉆研,而應(yīng)積極投身社會、直面現(xiàn)實,窮盡智慧、探求真理,使理論成果從“書架上的思想”變成“決策中的參考”,從“書齋里的學(xué)問”變成“實踐中的指南”。
?。ㄗ髡呦甸L沙市社科聯(lián)副秘書長、科研組織處負責(zé)人)
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