長沙晚報掌上長沙10月20日訊（全媒體記者 劉俊 通訊員 田澗）學(xué)生們究竟喜歡和擅長什么項目？玩玩才知道！STS生物趣味實驗、動手動腦學(xué)物理、管弦樂器、趣味flash動畫制作、射箭……在南雅湘江中學(xué)，課后服務(wù)實行走班上課，以分年級跑班制和不分年級跑班制相結(jié)合的方式開展，打破班級限制，近40個項目學(xué)生們想學(xué)都能學(xué)！今日，記者來到學(xué)校進(jìn)行實地探訪。

      現(xiàn)場體驗 讓課后服務(wù)“服務(wù)”于課堂后

        “第一組34號地，第二組33號地，第三組32號地，第四組31號地，領(lǐng)到鋤頭的同學(xué)負(fù)責(zé)翻土，其余同學(xué)負(fù)責(zé)除草。”生物老師劉慧安排好分工之后，初二年級的學(xué)生們來到各組的“責(zé)任田”開始忙活了起來。第一次動手改良土壤，播種施肥，和組員完成種植……這些體驗讓何文睿直呼“勞動不易”，“不僅讓我對生物課堂內(nèi)植物生長要素的知識理解更加深刻，更讓我體會到食物的來之不易?！?/p>

        而在實驗室里，初一年級的學(xué)生正在生物老師張夢芯的指導(dǎo)和示范下做解剖實驗，本節(jié)課一開始，她便給學(xué)生們布置好了實驗步驟和目標(biāo)：觀察鯽魚外形，數(shù)一數(shù)魚鰭的數(shù)目；解剖鯽魚，重點(diǎn)觀察魚鰾、膽囊、心臟、腎臟、腸、肝胰臟等器官；觀察解剖完畢后，記錄實驗結(jié)果，清理干凈實驗臺?！皠傞_課的時候，老師告訴我們這門課以實驗為主，當(dāng)時我就興奮起來了，果然今天我們開始解剖鯽魚的實驗，親手解剖并發(fā)現(xiàn)魚類身體構(gòu)造的過程非常神奇！”初一年級學(xué)生王梓霖告訴記者，上小學(xué)時自己是科學(xué)課代表，從那時候起對生物非常感興趣，報名參加“STS生物趣味實驗”課希望能學(xué)到更多的知識。

        “‘STS生物趣味實驗’系列課程面向初一、初二年級學(xué)生，根據(jù)不同學(xué)段的學(xué)情涵蓋了食品制作、藝術(shù)融合、動物解剖實驗、解密油菜花、創(chuàng)新探究等板塊?！蹦涎畔娼袑W(xué)教務(wù)處主任田澗介紹，該系列課程本著提高學(xué)生動手實踐能力的宗旨，以生物核心素養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，配合“第一課堂”教學(xué)進(jìn)度設(shè)計板塊，帶動學(xué)生走出課堂學(xué)生物，在這里，學(xué)生們可以通過實踐加強(qiáng)鞏固已經(jīng)學(xué)過的理論知識，還可以通過實驗操作培養(yǎng)觀察能力、動手能力、合作能力，提高學(xué)習(xí)興趣，以此來樹立學(xué)生的生命觀念，培養(yǎng)學(xué)生的理性思維、科學(xué)探究能力和社會責(zé)任感。

        在“動手動腦學(xué)物理”課堂中，物理老師雒昊東給學(xué)生們講的是“探究光的直線傳播”，為了驗證光的傳播路徑，他分別用了水霧法、煙霧法、水中加牛奶法、果凍法等等。只見他在噴壺中裝入一定量的水，在空氣中噴出水霧，讓激光筆的光束穿過水霧，同學(xué)們可以觀察到光在空氣中沿直線傳播。接著，在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們有的在方形玻璃水槽中倒入水和牛奶，還有的拿起一塊較大的果凍，讓激光筆的光束穿過其中，都可以清楚地看到光在水中、果凍中都是沿著直線傳播。

      走班上課 學(xué)生選擇心儀課程

        除了“STS生物趣味實驗”“動手動腦學(xué)物理”“數(shù)學(xué)好玩”“經(jīng)典‘悅’讀”等與 “第一課堂”結(jié)合緊密的課程外，南雅湘江中學(xué)還開設(shè)了科普、文體、藝術(shù)、勞動等多樣素質(zhì)拓展類課程，部分課程直接與社團(tuán)活動結(jié)合，極大豐富了學(xué)生的課后學(xué)習(xí)生活。

        在足球場和籃球場上，學(xué)生們在體育老師曹燕的指導(dǎo)下開心地練習(xí)踢球和投籃；在機(jī)房里，信息老師樊玉秀向?qū)W生展示了成品的捕魚小游戲并邀請學(xué)生試玩，再一起分析編程小游戲的組成部分，最后師生共同探討，從而完成整個編程的制作；在合唱教室里，譚彩云老師以學(xué)生欣賞歌唱作品并模仿來引入，訓(xùn)練學(xué)生的音準(zhǔn)，再進(jìn)行試唱和小組比賽，課后還有各聲部演唱打卡活動，每學(xué)期獲得積分卡最多的學(xué)生還能獲得獎勵，讓大家在學(xué)中樂、玩中學(xué)；走在學(xué)校里，還能看到輪滑社團(tuán)的學(xué)生們穿梭自如……據(jù)了解，南雅湘江中學(xué)對體育教學(xué)和專業(yè)訓(xùn)練高度重視，曾獲全國青少年校園足球特色學(xué)校、全國青少年校園籃球特色學(xué)校等榮譽(yù)，在剛剛結(jié)束的長沙市第十屆運(yùn)動會中，該校在冰雪輪滑類項目中獲得一金、兩銀、三銅的佳績。

        “嚴(yán)格落實‘雙減’政策，強(qiáng)化學(xué)校的教育主陣地作用，把學(xué)生的全面發(fā)展作為目標(biāo)，拓寬服務(wù)渠道、豐富服務(wù)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生健康、全面成長?！蹦涎畔娼袑W(xué)校長張永賦介紹。學(xué)校課后服務(wù)實行“走班上課制”，以分年級跑班制和不分年級跑班制相結(jié)合的方式開展，例如射箭運(yùn)動、合唱、中國舞舞蹈等課程，不同年級學(xué)生可以跑班組班上課。除了本校老師，學(xué)校積極引入社會力量拓展課程類型，外聘了部分老師授課。而對于沒有報課的學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的意愿以及實際情況，學(xué)校開設(shè)了分年級作業(yè)輔導(dǎo)課，安排了專門的老師進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)和常規(guī)管理。

        “學(xué)校通過調(diào)查問卷和調(diào)研結(jié)果統(tǒng)計了解學(xué)生和家長的意向，在整合以往的校本課程、社團(tuán)活動課程的基礎(chǔ)上，擬開設(shè)7個學(xué)科核心素養(yǎng)課和30種素質(zhì)拓展課。再通過學(xué)生自愿報名情況，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，將擬開設(shè)的課程再次優(yōu)化最終形成學(xué)校的課后服務(wù)體系。”該校盧季松副校長介紹，學(xué)校的課后服務(wù)體系包括文化科目類核心素養(yǎng)課和非文化課的素質(zhì)拓展課兩大類型，一共37種課型。其中文化科目核心素養(yǎng)課包含語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、物理、生物等，作為“第一課堂”有效延伸，老師立足學(xué)科核心素養(yǎng)，從學(xué)生的興趣出發(fā)，從日常的生活出發(fā)，結(jié)合研學(xué)實踐活動，進(jìn)行巧妙的課堂設(shè)計，不僅提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，更滋養(yǎng)了學(xué)生的文化素養(yǎng)根脈。而素質(zhì)拓展課則包含了四大板塊，如足球、冰壺、籃球、排球、羽毛球、乒乓球等體育板塊，聲樂、管樂、美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)板塊，趣味編程進(jìn)階、Flash動畫制作、動漫設(shè)計等信息技術(shù)板塊，以及散打、探索地球、射箭運(yùn)動、輪滑運(yùn)動等綜合板塊。

        “周一足球、周二羽毛球、周三生物實驗、周四數(shù)學(xué)好玩。”這是初一年級家長張先生和兒子商量后選的課后服務(wù)，他告訴記者，“強(qiáng)健體魄很重要，所以我們選了兩項體育，其次是孩子感興趣的課程，他可以接觸到教材之外的知識，學(xué)習(xí)興趣更濃了?！?/p>