長(zhǎng)沙晚報(bào)掌上長(zhǎng)沙12月23日訊 據(jù)智慧寧鄉(xiāng)消息（通訊員 閆書(shū)溟、馮雅?。?2月23日，長(zhǎng)沙市農(nóng)村中小學(xué)名師工作站寧鄉(xiāng)菁華鋪鄉(xiāng)中心小學(xué)站開(kāi)展“雙減”背景下高效課堂教學(xué)能力提升的主題研討活動(dòng)。寧鄉(xiāng)市小學(xué)數(shù)學(xué)教研員閔時(shí)榮老師、長(zhǎng)沙市實(shí)驗(yàn)小學(xué)特邀名師、菁華鋪鄉(xiāng)中心小學(xué)名師工作站全體成員參加活動(dòng)。

　　數(shù)學(xué)組活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，寧鄉(xiāng)市小學(xué)數(shù)學(xué)教研員閔時(shí)榮老師做了“基于學(xué)生的視角，打造三好課堂”的主題講座，從好素材、好問(wèn)題、好活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際教學(xué)案例，娓娓道來(lái)，給學(xué)員們指明了“雙減”背景下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的方向。

　　在“雙減”背景下，如何構(gòu)建高效課堂？工作站老師們積極轉(zhuǎn)變思路，使課堂“活”起來(lái)，讓小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)充滿活力。來(lái)自語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)的學(xué)員劉佩芬老師執(zhí)教課例《飲湖上初晴后雨》，劉老師引導(dǎo)學(xué)生以多種方法隨文識(shí)字，想象畫(huà)面讀古詩(shī)，讓學(xué)生沉浸于西湖的美景之中，用朗讀、歌聲表達(dá)對(duì)西湖的無(wú)限向往之情。

　　長(zhǎng)沙市卓越教師劉靜嫻老師與長(zhǎng)沙市實(shí)驗(yàn)小學(xué)彭亞老師共同執(zhí)教南北朝民歌《敕勒歌》一課。二年級(jí)的孩子們?cè)趧⒗蠋煹膸ьI(lǐng)下，讀詩(shī)歌、想畫(huà)面、賞風(fēng)景，充分感受草原的遼闊之美。

　　當(dāng)孩子們有一定的情感體驗(yàn)積累之后，形體舞蹈彭亞老師化身蒙古族姑娘翩翩起舞而來(lái)。孩子們?cè)谂砝蠋煹囊龑?dǎo)下，伴著音樂(lè)邊吟誦古詩(shī)邊跳起蒙古舞來(lái)。課堂成了美麗而寬廣的草原，教室里洋溢著快樂(lè)與自由。多學(xué)科融合的課堂教學(xué)方式，讓學(xué)生多方位體驗(yàn)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　學(xué)員老師展開(kāi)討論學(xué)習(xí)后，工作站站長(zhǎng)馮雅丁老師、駐站名師張杰輝老師進(jìn)行本學(xué)期主題研討總結(jié)，并與表現(xiàn)突出學(xué)員合影留念。學(xué)員們伴著冬陽(yáng)溫暖前進(jìn)，在專家與名師的引領(lǐng)下學(xué)習(xí)教法、反思不足，城鄉(xiāng)攜手、持續(xù)發(fā)力，必將讓每一位成員有更快的成長(zhǎng)，迎來(lái)城鄉(xiāng)教育蓬勃的春天！