編者按

       近日，在長沙晚報“家長學院會客廳”進行的““雙減”來了，學校主陣地如何提質(zhì)？”主題交流活動上，來自長沙市教育部門的管理者、中小學校長和老師、家長以及學生代表，從自身視角暢談“雙減”，共同探討“雙減”背景下學校、老師、家長該怎么看、怎么干。小編將嘉賓發(fā)言進行整理，以饗讀者。

       關(guān)于培訓機構(gòu)“換湯不換藥”的問題、由面上轉(zhuǎn)地下的問題，都是大家非常關(guān)心的，也直接關(guān)系到“雙減”政策能否有效落實。

　　關(guān)于培訓機構(gòu)“換湯不換藥”問題，主要是指學科類培訓。“雙減”政策明確提出要建立培訓內(nèi)容備案與監(jiān)督制度，教育部辦公廳《關(guān)于進一步明確義務教育階段校外培訓學科類和非學科類范圍的通知》厘清了學科類培訓范圍。在實際工作推進中，就需要根據(jù)分類標準，來厘清培訓機構(gòu)的具體培訓內(nèi)容是否為學科類培訓，再按照文件精神落實相關(guān)要求。

　　關(guān)于培訓機構(gòu)的一對一培訓、轉(zhuǎn)為“地下”的培訓，對于這種違規(guī)的學科類培訓，教育部也正在研究制定具體的指導意見，出臺針對性舉措，指導各地進行科學鑒別，查處違規(guī)問題。我們將按照教育部的相關(guān)要求，出臺具體的工作細則，加大協(xié)同推進力度，確?！半p減”政策能夠落到實處。

　　現(xiàn)在小學的畢業(yè)檢測和初中新生分班考試合二為一，就是為了減輕學生負擔，學校和家長不要對這項考試產(chǎn)生焦慮情緒和應考壓力，沒有必要參加相關(guān)的考試培訓，也不必擔心考試的結(jié)果。這項考試沒有任何的利害性，既不影響小學的質(zhì)量評價，也不影響學生的分班結(jié)果，僅是初中學校教育質(zhì)量增值評價的入口成績，以及新生平行分班的依據(jù)。長沙初中新生實行平行分班，并不是說成績好的就分在一起，而是均衡分班，按照“之”字形進行平行分班，所以家長、學校不要過分擔心。

（長沙晚報全媒體記者 陳良 整理）