編者按：近日，在長(zhǎng)沙晚報(bào)“家長(zhǎng)學(xué)院會(huì)客廳”進(jìn)行的“‘雙減’來(lái)了，學(xué)校主陣地如何提質(zhì)？”主題交流活動(dòng)上，來(lái)自長(zhǎng)沙市教育部門(mén)的管理者、中小學(xué)校長(zhǎng)和老師、家長(zhǎng)以及學(xué)生代表，從自身視角暢談“雙減”，共同探討“雙減”背景下學(xué)校、老師、家長(zhǎng)該怎么看、怎么干。小編將嘉賓發(fā)言進(jìn)行整理，以饗讀者。

       在關(guān)注“雙減”的同時(shí)，我們?nèi)绾未龠M(jìn)學(xué)生的德智體美勞全面健康地發(fā)展？如何使我們一線(xiàn)的老師明晰如何通過(guò)教學(xué)去促進(jìn)“雙減”目標(biāo)有效達(dá)成？“雙減”背后的“多增”也是值得我們思考的一個(gè)重要命題?！岸嘣觥钡膶?duì)象是學(xué)生，是教師，是教育部門(mén)，是社會(huì)各界參與影響教育行為的所有對(duì)象。而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，“多增”就是從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)、開(kāi)展適宜的體育鍛煉、參與閱讀和文藝活動(dòng)，特別是啟智潤(rùn)心這樣一些思想道德教育；對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，“多增”就是提升工作效率、增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)能力、增加為學(xué)生服務(wù)的時(shí)長(zhǎng)。

       大同小學(xué)根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)置了不同主題的“無(wú)作業(yè)日”。讓一年級(jí)學(xué)生走進(jìn)大自然、走進(jìn)博物館、走進(jìn)工廠(chǎng)農(nóng)田，讓小孩子從小就親近自然、了解社會(huì)，家長(zhǎng)也紛紛參與進(jìn)來(lái)；二年級(jí)的“無(wú)作業(yè)日”是“喚醒內(nèi)心種子”，在這一天孩子可以跟老師、家長(zhǎng)掏心窩子地講講心里話(huà)，讓他們從小就敢于表達(dá)自己內(nèi)心的真實(shí)想法；三年級(jí)則是解放眼、嘴、時(shí)、空的“四解放”，讓孩子們的眼睛去觀(guān)察大自然，讓孩子的嘴巴敢于表達(dá)、大膽表達(dá)、善于表達(dá)，把時(shí)間留給孩子做自己想做的事，成為一個(gè)有自主、有自覺(jué)、有思想的獨(dú)立的個(gè)體，最后給孩子充分的空間；四年級(jí)是“感悟詩(shī)意童年”，在學(xué)校的詩(shī)歌長(zhǎng)廊，學(xué)生抬頭低頭都吟詩(shī)背詩(shī)，在這一天讓他們通過(guò)繪畫(huà)、音樂(lè)等形式表達(dá)自己對(duì)詩(shī)歌的理解，成為一個(gè)小小的詩(shī)人；五年級(jí)是“二十四時(shí)的風(fēng)物錄”，讓孩子們圍繞中國(guó)的二十四節(jié)氣去探究和探索。學(xué)校開(kāi)設(shè)了編織、插花、廚藝等近50門(mén)體驗(yàn)課程，通過(guò)“智慧”手段進(jìn)行點(diǎn)課和管理，還有籃球、擊劍、啦啦操等特色活動(dòng)，為學(xué)生的全面發(fā)展搭建平臺(tái)。

       “多增”最重要、最關(guān)鍵的是課堂，要向40分鐘課堂要質(zhì)量，課堂教學(xué)要打破傳統(tǒng)的教學(xué)手段，融入信息技術(shù)，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣；老師的自身素質(zhì)和教學(xué)能力也要進(jìn)一步提高；讓孩子們能夠在學(xué)中做、做中學(xué)、做中玩，來(lái)增強(qiáng)課堂效果；要培養(yǎng)學(xué)生各種興趣愛(ài)好。“雙減”為教育打開(kāi)了一扇窗，如果我們循著這束光堅(jiān)定地前行，必定會(huì)真正培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。         （長(zhǎng)沙晚報(bào)全媒體記者 劉俊 整理）